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                            住校社工自我評價范文

                            基本信息:
                            學歷: 碩士    性別: 女    專業名稱: 社會工作    職位: 住校社工  所屬行業: 政府/公共事業/非盈利機構
                            自我評價:
                              ?具有扎實的專業知識,有較強的學習能力;
                            ?身體素質好,能吃苦耐勞,有良好的溝通能力和團隊協作精神;
                            ?做事有始有終,責任心強,專注細心,有耐心和進取心;
                            ?有較強的責任感,集體榮譽感強,人際關系融洽。
                            工作經歷:
                            2012-5至2013-7:
                            住校社工
                            行業類別:政府/公共事業/非盈利機構
                            職位類別:其他
                            所在部門:社區服務部
                            工作描述:工作綜述:對實施項目兩所學校進行調查分析;針對調查和分析情況確定項目服務目標; 針對目標服務人群進行工作計劃的撰寫、實施、評估、總結;協調項目服務與各個人群的關系(學校領導、老師、學生、團縣委以及村委會的關系);其他行政類工作――對上級匯報工作情況、活動物資的購買、財務計劃和決算項目宣傳工作。
                            項目過程:項目初期階段―初期階段我的工作首先是建立和學校各個人群之間的良好關系,人際關系的建立和環境的適應有助于項目的順利開展。(工作作用處理人際,建立良好關系)
                            其次,根據社會調查理論,運用訪談法問卷法觀察法進行項目需求調查,根據調查內容進行需求分析。(工作角色調查員分析員)
                            最后,根據需求調查結果和分析結果制定相應的服務目標和計劃(工作角色計劃制定人員)
                            項目服務階段―經過項目初期階段,進入到了服務階段,在這個階段主要是對服務目標和計劃進行細化并執行,在具體執行的過程中并通過訪談問卷觀察等方法對執行情況進行評估,經過評估總結經驗并適當調整計劃。(工作角色執行人員和評估人員)
                            項目成效―經過服務,初步達到了項目目的,初步形成了社工服務于農村學校的一些模,如希望影院、希望書吧、社工室開放、社工課堂、小信箱等模式。(工作角色項目模式總結人員)
                            項目實施過程中其他工作:個案學生心理輔導、社區活動策劃與執行、社工課堂課程設計與執行、項目宣傳管理等工作。(工作角色為輔導人員、活動策劃人員、宣傳人員等)

                            工作綜述:對實施項目兩所學校進行調查分析;針對調查和分析情況確定項目服務目標; 針對目標服務人群進行工作計劃的撰寫、實施、評估、總結;協調項目服務與各個人群的關系(學校領導、老師、學生、團縣委以及村委會的關系);其他行政類工作――對上級匯報工作情況、活動物資的購買、財務計劃和決算項目宣傳工作。
                            項目過程:項目初期階段―初期階段我的工作首先是建立和學校各個人群之間的良好關系,人際關系的建立和環境的適應有助于項目的順利開展。(工作作用處理人際,建立良好關系)
                            其次,根據社會調查理論,運用訪談法問卷法觀察法進行項目需求調查,根據調查內容進行需求分析。(工作角色調查員分析員)
                            最后,根據需求調查結果和分析結果制定相應的服務目標和計劃(工作角色計劃制定人員)
                            項目服務階段―經過項目初期階段,進入到了服務階段,在這個階段主要是對服務目標和計劃進行細化并執行,在具體執行的過程中并通過訪談問卷觀察等方法對執行情況進行評估,經過評估總結經驗并適當調整計劃。(工作角色執行人員和評估人員)
                            項目成效―經過服務,初步達到了項目目的,初步形成了社工服務于農村學校的一些模,如希望影院、希望書吧、社工室開放、社工課堂、小信箱等模式。(工作角色項目模式總結人員)
                            項目實施過程中其他工作:個案學生心理輔導、社區活動策劃與執行、社工課堂課程設計與執行、項目宣傳管理等工作。(工作角色為輔導人員、活動策劃人員、宣傳人員等)

                            IT能力:
                              技能描述:
                            日常辦公軟件應用
                            操作能力:
                            通過國家計算機一級、二級、三級考試,能夠熟練運用Micorosoft Words,Micorosoft Excel,Micorosoft Powerpoint等
                            在校實踐情況:
                              實習單位名稱:合肥市民生社工服務社
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